Как работает система обучения,
которая поможет ученику
повысить отметку по математике на 1-2 балла,
в 4 четверти?
Соответствие школьной
программе на 100%
Ключ #1
В первую очередь знания ребенка оценивают в государственной школе. Где бы вы не учились дополнительно, вы все равно идете в школу, где ребенку ставят оценку.
Поэтому я решила,
что моя система должна стать помощником
для детей в изучении школьной программы.
А программа курса идти
параллельно школьному учебнику.
что моя система должна стать помощником
для детей в изучении школьной программы.
А программа курса идти
параллельно школьному учебнику.
Все темы которые ребенок проходит в школе, он также изучает и в рамках моей программы. В той же последовательности. Если он что-то не поймет в классе, всегда сможет изучить это со мной.
Также он может опережать школьную программу и приходить в класс уже подготовленным, смело поднимать руку и идти к доске.
Домашние задания на курсе составлены аналогично школьным домашним заданиям. Таким образом, ребенок решает задания в рамках моей программы, а школьную домашку делает уже самостоятельно.
Также он может опережать школьную программу и приходить в класс уже подготовленным, смело поднимать руку и идти к доске.
Домашние задания на курсе составлены аналогично школьным домашним заданиям. Таким образом, ребенок решает задания в рамках моей программы, а школьную домашку делает уже самостоятельно.
Подготовка к контрольным
и самостоятельным работам
Ключ #2
Страх перед контрольными и самостоятельными буквально сковывает детское сердце…
Они знают, что результат работы сильно повлияет на итоговую оценку в четверти, и начинают переживать. Они заведомо думают, что результат будем плохим, и еще сильнее беспокоятся по этому поводу.
В итоге, дети не могут спокойно готовиться и выбирают надеяться на “авось", списывание и везение. Но такого допускать нельзя.
Они знают, что результат работы сильно повлияет на итоговую оценку в четверти, и начинают переживать. Они заведомо думают, что результат будем плохим, и еще сильнее беспокоятся по этому поводу.
В итоге, дети не могут спокойно готовиться и выбирают надеяться на “авось", списывание и везение. Но такого допускать нельзя.
Есть единственный
проверенный способ избавиться от страха —
хорошенько подготовиться
и быть уверенным в своих знаниях.
проверенный способ избавиться от страха —
хорошенько подготовиться
и быть уверенным в своих знаниях.
Когда я работала учителем в школе, я всегда готовила детей к контрольным работам. Я предлагала родителям купить сборники и заранее предупреждала учеников о дате контрольной.
Ученики готовились и знали, что, если они решат 40 номеров дома,
10 из них точно будут на контрольной.
Как результат: все дети приходили на урок спокойными, никто не списывал, и все получали хорошие оценки.
Такой же подход я привнесла в свою систему. Я подготовила специальные уроки по сборникам контрольных и самостоятельных, которыми пользуются учителя в школе. Дети решают задания из этих сборников в рамках моего курса и идут на контрольную подготовленными.
Практика показала, что это работает на УРА!
Ученики готовились и знали, что, если они решат 40 номеров дома,
10 из них точно будут на контрольной.
Как результат: все дети приходили на урок спокойными, никто не списывал, и все получали хорошие оценки.
Такой же подход я привнесла в свою систему. Я подготовила специальные уроки по сборникам контрольных и самостоятельных, которыми пользуются учителя в школе. Дети решают задания из этих сборников в рамках моего курса и идут на контрольную подготовленными.
Практика показала, что это работает на УРА!
Постоянство
в изучении математики
в изучении математики
Ключ #3
В расписании у вашего ребенка от 3 до 5 уроков математики в неделю. И это не просто так! Ребенок постоянно должен практиковать свои знания и навыки.
Причины, по которым ребенку
не хватает практики:
- Нет опытного преподавателя в школе. Уроки проходят не качественно.
- Нет контакта с учителем, ребенка не замечают в классе.
- Ваш учитель заболел, а на замену выходит учитель биологии или истории.
- Ребенок часто пропускает школу из-за болезней или спортивных соревнований.
Если вы оказывались в подобной ситуации, вне школы вы должны уделять время математике несколько раз в неделю.
Если заниматься с хорошим репетитором 2–3
раз в неделю, результат будет. Но все упирается в кошелек. А занимаясь с репетитором 1 раз в неделю, школьную программу вы не изучите.
Для своей системы обучения я выбрала оптимальное
количество уроков — 3 раза в неделю.
Именно такое количество занятий позволит ученику полностью изучить школьную программу и не упасть под тяжестью материала.
При этом у него будет постоянная практика и хорошая математическая форма. Он всегда легко решит любую незапланированную самостоятельную.
Я записала уроки оптимальными по времени для детей — 30–35 минут.
Дети не могут удерживать внимание дольше, и важно про это помнить.
Если заниматься с хорошим репетитором 2–3
раз в неделю, результат будет. Но все упирается в кошелек. А занимаясь с репетитором 1 раз в неделю, школьную программу вы не изучите.
Для своей системы обучения я выбрала оптимальное
количество уроков — 3 раза в неделю.
Именно такое количество занятий позволит ученику полностью изучить школьную программу и не упасть под тяжестью материала.
При этом у него будет постоянная практика и хорошая математическая форма. Он всегда легко решит любую незапланированную самостоятельную.
Я записала уроки оптимальными по времени для детей — 30–35 минут.
Дети не могут удерживать внимание дольше, и важно про это помнить.
Если кто-то предлагает вам
онлайн-уроки математики по два часа,
или еще лучше — изучить за месяц всю школьную программу алгебры и геометрии.
То знайте: это всего лишь рекламный ход.
онлайн-уроки математики по два часа,
или еще лучше — изучить за месяц всю школьную программу алгебры и геометрии.
То знайте: это всего лишь рекламный ход.
Никто не сможет рассказать вашему ребенку весь курс за такое короткое время.
Кроме того, два часа — это непосильная длительность для школьника. 80% материала на таком уроке он просто не усвоит.
Уроки по два часа могут осилить только ученики 10–11 классов или студенты вузов. А отправлять ученика 5–9 класса на двухчасовой урок — насилие и зря потраченные деньги.
Все эти нереалистичные предложения продиктованы нашим быстрым веком, в котором все хотят результатов "здесь и сейчас" . Но так не бывает!
У каждого ребенка своя скорость восприятия и осмысления услышанного. Поэтому на своих уроках я делаю несколько пауз, чтобы немного отвлечься и поразмышлять с детьми. Зачем это делать?
Это помогает ребенку переключать внимание, чтобы качественно усвоить и понять материал, а не просто послушать и забыть.
Если вы хотите по-настоящему учить ребенка, стоит запастись терпением. Но я вам гарантирую, этот путь себя оправдает!
Кроме того, два часа — это непосильная длительность для школьника. 80% материала на таком уроке он просто не усвоит.
Уроки по два часа могут осилить только ученики 10–11 классов или студенты вузов. А отправлять ученика 5–9 класса на двухчасовой урок — насилие и зря потраченные деньги.
Все эти нереалистичные предложения продиктованы нашим быстрым веком, в котором все хотят результатов "здесь и сейчас" . Но так не бывает!
У каждого ребенка своя скорость восприятия и осмысления услышанного. Поэтому на своих уроках я делаю несколько пауз, чтобы немного отвлечься и поразмышлять с детьми. Зачем это делать?
Это помогает ребенку переключать внимание, чтобы качественно усвоить и понять материал, а не просто послушать и забыть.
Если вы хотите по-настоящему учить ребенка, стоит запастись терпением. Но я вам гарантирую, этот путь себя оправдает!
Ключ #4
Формат урока
Формат урока
Некоторые родители пишут мне, что не доверяют формату видеоуроков. И мне сразу хочется открыть один секрет…
Дело не в том, в каком формате
учится ваш ребенок .
Важно кто учит вашего ребенка
и работает ли методика обучения.
учится ваш ребенок .
Важно кто учит вашего ребенка
и работает ли методика обучения.
Почему многие родители выбирают репетитора? Они думают, что ребенок сможет задавать вопросы прямо на уроке и получать на них ответы.
Я тоже работала репетитором. К сожалению, многие дети не умеют или просто стесняются задавать вопросы. Либо говорят “да, мне всё понятно". Хотя на самом деле им не понятно.
Они боятся показаться глупыми перед репетитором или учителем.
А в формате видеоуроков этот страх и стеснение полностью исчезают.
Я тоже работала репетитором. К сожалению, многие дети не умеют или просто стесняются задавать вопросы. Либо говорят “да, мне всё понятно". Хотя на самом деле им не понятно.
Они боятся показаться глупыми перед репетитором или учителем.
А в формате видеоуроков этот страх и стеснение полностью исчезают.
Ребенок учится дома, где ему хорошо и спокойно. Его никто не смущает, он никого не боится. Это положительно влияет на усвоение материала.
У репетитора или на уроке в школе, ребенок что-то не услышал, упустил или постеснялся спросить. В формате видеоурока такая вероятность отпадает.
Не понял или не услышал? Он просто поставит видео на паузу и пересмотрит непонятный ему момент!
Ученик может смотреть урок столько раз, сколько ему нужно для полного понимания темы.
У репетитора или на уроке в школе, ребенок что-то не услышал, упустил или постеснялся спросить. В формате видеоурока такая вероятность отпадает.
Не понял или не услышал? Он просто поставит видео на паузу и пересмотрит непонятный ему момент!
Ученик может смотреть урок столько раз, сколько ему нужно для полного понимания темы.
В таком формате у ребенка появляется
база знаний по математике
в его домашнем компьютере или телефоне,
к которой он может обратиться
в любое время!
база знаний по математике
в его домашнем компьютере или телефоне,
к которой он может обратиться
в любое время!
Представьте, как круто! Перед контрольной ребенок может посмотреть важный для себя момент в телефоне и пойти на урок без страха.
В чем еще преимущество системы?
Все уроки хранятся у ученика целый учебный год и еще 3 месяца лета. Летом у него есть возможность повторить те темы, которые он не успел усвоить в учебном году.
В чем еще преимущество системы?
Все уроки хранятся у ученика целый учебный год и еще 3 месяца лета. Летом у него есть возможность повторить те темы, которые он не успел усвоить в учебном году.
А если у ребенка возникнут вопросы? Что ему делать?
Мы подобрались к одному из самых важных ключей моей системы…
Ключ #5
Учебный куратор
Куратор, по своей сути, тот же репетитор. Он ведет вашего ребенка за руку в процессе изучения всего курса школьной программы. Он следит за его прогрессом, а также вместе с учеником ставит цель в виде оценки на ближайшую четверть.
Куратор проверяет домашние задания ученика, следит за его успеваемостью на курсе. А также держит связь с родителями и раз в месяц готовит отчет об его успехах.
Куратор будет отвечать на вопросы каждый день, а не только во время занятий, как это обычно происходит у репетитора.
Пример общения куратора с учеником.
Куратор проверяет домашние задания ученика, следит за его успеваемостью на курсе. А также держит связь с родителями и раз в месяц готовит отчет об его успехах.
Куратор будет отвечать на вопросы каждый день, а не только во время занятий, как это обычно происходит у репетитора.
Пример общения куратора с учеником.
И самое главное...
Куратор отвечает за мотивацию в процессе обучения.
Как выглядит мотивация ученика в процессе обучения?
Куратор отвечает за мотивацию в процессе обучения.
Как выглядит мотивация ученика в процессе обучения?
Именно куратор помогает ребенку не потерять интерес во время прохождения курса и отвечает за рост его результатов.
В последнем отборе кураторов из 300 заявок и 10 отобранных кандидатов в команду попали трое. Мне пришлось поменять свою команду на 70% прежде чем я поняла, какие люди мне нужны.
Я никогда не беру в команду равнодушных людей.
Ищу преподавателей, которые любят детей и готовы нести ответственность за их успехи или неудачи.
В последнем отборе кураторов из 300 заявок и 10 отобранных кандидатов в команду попали трое. Мне пришлось поменять свою команду на 70% прежде чем я поняла, какие люди мне нужны.
Я никогда не беру в команду равнодушных людей.
Ищу преподавателей, которые любят детей и готовы нести ответственность за их успехи или неудачи.
Куратор 5-го класса
Кристина Евтишенкова
● Главное — научиться учиться!
● Математика только через любовь, любовь к предмету и детям.
● Умею слушать, а не только говорить.
● Математика только через любовь, любовь к предмету и детям.
● Умею слушать, а не только говорить.
Татьяна Михайловская
Куратор 6-го класса
● Хочу, чтобы ученики были любопытны в первую очередь к знаниям, а математика стала для них увлекательной, захватывающей игрой, где можно ошибаться и расти на своих ошибках.
Куратор выходного дня
Евгения Аутко
● Могу преподавать математику на 5-ти языках,
в том числе китайском!
● Говорю просто о сложном, привожу примеры применения математики
в жизни.
в том числе китайском!
● Говорю просто о сложном, привожу примеры применения математики
в жизни.
Куратор 9-го, 10-го классов
● Люблю показывать детям красоту математики!
● Опыт преподавания математики — 14 лет.
● Высшая квалификационная категория.
● Опыт преподавания математики — 14 лет.
● Высшая квалификационная категория.
Ольга Вышинская
Куратор 8-го класса
Куратор 6-го класса
Ольга Лобазова
Антонина Гиль
● Уверена, что человеку важно учиться, развиваться и самосовершенствоваться.
● Считаю, что важно быть лучше, чем ты вчера, а не лучше, чем другие.
● Считаю, что важно быть лучше, чем ты вчера, а не лучше, чем другие.
● Если не получаешь удовольствия от своего дела, лучше не "мучаться", т.к. это почувствуют и дети»
● Интересуюсь психологией, в том числе и детской, чтобы найти верный подход
к человеку.
● Интересуюсь психологией, в том числе и детской, чтобы найти верный подход
к человеку.
● Призвание — учить!
● Учителем может быть только человек, горячо влюблённый в свое дело. Влюблена в математику
с 1 класса.
● Учителем может быть только человек, горячо влюблённый в свое дело. Влюблена в математику
с 1 класса.
Куратор выходного дня
Ирина Тарасюк
Куратор 8-го класса
Юлия Цехан
● Формула любого успеха - это 1% таланта и 99% упорства, а значит,
все в твоих руках!
все в твоих руках!
Команда кураторов
Еще один классный момент в моей системе — прозрачность обучения.
Куратор всегда видит, посмотрел ли ребенок урок полностью
или что-то пропустил. Если ученик не смотрит урок или пропускает важные моменты, куратор скажет ему об этом .
Абсолютная прозрачность обучения —
это тоже часть системы.
Занимаясь с репетитором, вы не всегда можете знать, как проходят занятия с ребенком.
В нашем случае, вы видите, что я говорю ребенку в своих видеоуроках и как он воспринимает информацию. Вы всегда можете просмотреть учебный чат или обсудить с куратором успехи ребенка.
В нашем случае, вы видите, что я говорю ребенку в своих видеоуроках и как он воспринимает информацию. Вы всегда можете просмотреть учебный чат или обсудить с куратором успехи ребенка.
Дорогие родители, у меня к вам вопрос: "Вы любите когда над вами стоят?"
Я тоже не люблю. И дети не любят. Дети любят внимание с вашей стороны, но умеренное.
Конечно, с ленью можно и нужно работать. Но я часто объясняю родителям, что у ребенка не лень, а отсутствие мотивации. Это, кстати, главный корень, к которому мы подобрались. Но это отдельная и большая тема. В одном тексте ее не раскрыть.
Я тоже не люблю. И дети не любят. Дети любят внимание с вашей стороны, но умеренное.
Конечно, с ленью можно и нужно работать. Но я часто объясняю родителям, что у ребенка не лень, а отсутствие мотивации. Это, кстати, главный корень, к которому мы подобрались. Но это отдельная и большая тема. В одном тексте ее не раскрыть.
Бороться с ленью, развивать самостоятельность и искать мотивацию — это ключевые цели моей системы.
Над ними мы будем работать в связке — я, куратор и вы в течение всего обучения.
Предлагаю вам самим попробовать, как работает моя система обучения и пройти бесплатный пробный урок.
Вы с ребенком можете выбрать ту тему, которая оказалось для него сложной в изучении школьной программы. И посмотреть, как ребенок усвоит эту тему на пробном уроке.
Чтобы проверить мою систему обучения заполните короткую анкету!
Над ними мы будем работать в связке — я, куратор и вы в течение всего обучения.
Предлагаю вам самим попробовать, как работает моя система обучения и пройти бесплатный пробный урок.
Вы с ребенком можете выбрать ту тему, которая оказалось для него сложной в изучении школьной программы. И посмотреть, как ребенок усвоит эту тему на пробном уроке.
Чтобы проверить мою систему обучения заполните короткую анкету!
Анкета на пробный урок