Началась I четверть учебного года, скоро пойдут контрольные, а еще нужно будет отвечать у доски. Если не влиться в процесс сразу и не понять программу, нагнать её потом будет сложно — снова будут двойки за самостоятельные, слёзы и стресс.

Начните учебный год по-другому. Моя программа помогает подтянуть отметки по математике на один-два балла. Ваш ребёнок может понимать предмет, любить его и учиться хорошо — без стресса, слёз, скандалов.

Меня зовут Наталья Смирнова, я профессиональный педагог и полжизни преподаю математику. Через меня прошли больше 1700 учеников гимназий и общеобразовательных школ. Я разработала метод преподавания математики, который помогает детям понять предмет и успевать за школьной программой.

Вот как устроена моя школа и за счет чего отметка поднимается у всех учеников.

Иногда ребёнка записывают к репетитору и ждут, что он сразу начнет уверенно отвечать у доски и получать хорошие оценки. Больше не придется сидеть вечерами и вместе решать примеры, дома наступит долгожданный покой. Но это так не работает. Несколько занятий с репетитором не могут решить системную проблему.

Моя программа — это не заделывание дыр в знаниях, а комплексное обучение в соответствии со школьной программой. Репетитор может восполнить какие-то точечные пробелы, но чтобы ребёнок действительно понял математику, нужен системный подход. Я много лет проработала в общеобразовательных учреждениях и знаю, с какими проблемами чаще всего сталкиваются дети.

Сейчас подробно расскажу, какие принципы отличают мою программу от других.

Бывает, с репетитором дети вроде начинают понимать предмет, но оценка не меняется. Обычно это потому, что занятия не связаны со школьной программой. Ребёнок не может сразу применить знания в школе и улучшить отметки.

Главная особенность моей системы — она подстроена под школьные учебники и в ней есть все темы, которые ребёнок проходит в школе. Дети не изучают отвлечённую теорию и не решают абстрактные логические задачи. Лекции и практика полностью соответствуют общей программе и даже идут с небольшим опережением. На моих занятиях дети в той же последовательности проходят школьные темы по математике. В основе практики также лежит общеобразовательная программа, поэтому делать школьную домашку ребёнку проще.

Все лекции заточены под современные учебники на русском. Методическая база у всех отечественных пособий одинаковая и мы опираемся именно на неё. Благодаря этому ребёнок учится думать, а не просто решать задачи по шаблону.

Контрольные и ответы у доски — это стресс, если у ребёнка нет нужных знаний. Здесь поможет дополнительная подготовка, которой так не хватает на уроках в школе. С ней ребёнок почувствует себя увереннее.

Моя программа обучения немного опережает школьную, поэтому ребёнок всегда готов к урокам. Он сам смотрит лекцию про дроби, делает домашку и получает обратную связь от куратора, а когда изучает эту же тему в классе, то легко отвечает у доски и выполняет контрольные.

Если тема сложная, можно несколько раз посмотреть видеоурок и разобраться спокойно и без стресса. На самостоятельную ребёнок приходит полностью готовым и получает хорошую отметку. Пятёрка или четвёрка закрепляют положительный результат, появляется желание учиться дальше.

Знания математики закрепляются только при решении задач и примеров, поэтому практики нужно много. В школе часто не хватает домашки и обратной связи от учителя — он не успевает уделить внимание всем детям и ответить на вопросы.

В нашей Школе у каждого ребёнка есть куратор. После изучения видеоурока открывается домашка, она похожа на школьную. Ребёнок пишет конспект лекции и решает примеры в тетради, потом отправляет фото куратору. Тот проверяет д/з, даёт подробную обратную связь с разбором ошибок, отвечает на вопросы ребёнка (вопросов может быть сколько угодно, ограничений нет).

Кураторы ведут учет отметок у себя в журналах. Скоро журналы будут доступны для родителей в электронном виде.

Куратор держит связь с родителями в Телеграм-чате — он сразу оповестит вас, если ребёнок не выйдет на связь.

Я тщательно отбираю кураторов. Смотрю не только на способность объяснять и строить коммуникацию, но и на личные качества и эмпатию. Беру только тех, кто стремится понять ребёнка и помочь.

Если ребёнок отстал от школьной программы, проблемы с математикой копятся как снежный ком. Начинаются двойки, совместные домашки по вечерам. Нужно постоянно заставлять ребёнка учиться, чтобы он догнал одноклассников и это сильно его демотивирует.

У нас дети учатся в своём темпе. Кто-то проходит пять уроков в неделю, кто-то два. Необходимый минимум для результата — 12 уроков в месяц. Но если ребёнок прошёл всего 8 уроков, оставшиеся разбираем позже, без беготни.

У нас не пускают обучение на самотёк. Кураторы следят за успеваемостью каждого ребёнка в таблицах. Если ребёнку тяжело, мы снижаем темп, а когда он сильно отстал, выясняем причину и пишем родителям. Иногда школьник просто не понял какую-то тему и ему нужно немного помочь. После повторного разбора он втягивается и догоняет одноклассников.

С какого урока начать. Если у ребёнка точно есть пробелы в знаниях, я рекомендую приступать с самого первого урока. Так он сможет спокойно погрузиться в непонятые темы и повторить уже знакомые. Если неясно, в каких темах пробелы, куратор проведет тестирование и даст список тем для повторения.

Многие родители уверены, что на очных занятиях ребенок точно разберётся в предмете. На самом деле, большинство детей стесняется задавать вопросы лицом к лицу, а если занятия проходят на дому у репетитора, ребёнок обязательно будет отвлекаться.

Онлайн-обучение часто намного эффективнее.

Онлайн-занятия — это прежде всего комфортный для ребёнка формат. Он занимается дома, в знакомой обстановке. Школьник смотрит уроки в записи и не чувствует стеснения, полностью концентрируется на изучении предмета. И родителям легче проконтролировать, чтобы ребёнка ничего не отвлекало.

После теста сразу видно, какие темы нужно подтянуть в первую очередь. Часто выясняется, что проблема появилась два-три года назад, потом её игнорировали, и она повлияла на оценки этого года. Без понимания пробелов подтянуть предмет не выйдет.

1. Как это работает. Ребёнок получает доступ к личному кабинету, смотрит урок, делает домашнее задание и получает обратную связь от куратора. Если вы захотите продолжить занятия, в кабинете появятся следующие уроки.

Бесплатный урок — полноценное занятие с видеолекцией и домашкой. Вас это ни к чему не обязывает, можно отказаться от дальнейшего обучения.

1. Как это работает. Ребёнок получает доступ к личному кабинету, смотрит урок, делает домашнее задание и получает обратную связь от куратора. Если вы захотите продолжить занятия, в кабинете появятся следующие уроки.

Индивидуально обучение подходит, если пробелов в знаниях слишком много. Здесь строится персональный маршрут из нужных тем, которые помогут составить полную картину и действительно понять предмет.

Как это работает. Куратор проводит тестирования и выдает результат — если проблем очень много, предлагает индивидуальный формат. Ребёнок получает персональный набор уроков, в том числе из предыдущих классов, если это нужно. Постепенно он догоняет одноклассников, даже если сильно отставал.